In dem Rückblick wird die Geschichte der Zeitschrift Literatur-und Forschungsreport Weiterbildung aus Anlass ihres 25jährigen Bestehens gewürdigt. Die angenommene Perspektive ist die eines "Lesers", der sich "wichtiger Leseerfahrungen" erinnert und durch kritische Kommentierung Anregungen für die Weiterarbeit gibt. Stärken und Schwächen der Zeitschrift werden reflektiert, z.B. das Theorie-Praxis-Problem, das in einigen Ausgaben auffällig ist. Trotz der angenommenen Perspektive des Lesers i…
In diesem Essay wird die Konjunktur der Evaluation als zentrales Mass von Bildungsmanagement und Qualitätssicherung kritisch hinterfragt und verschiedene Evaluationstypen unterschieden. Danach gibt es: "Systemevaluation zum Zweck von Spar-, Abbau oder Umbaumassnahmen; immanenten Evaluation und Forschung zum Zwecke der Steuerung pädagogischen Handelns: Evaluation zu Legitimationszwecken, Evaluation in betrieblichen Transferprozessen zur Begleitung und Sicherung von Bildungsverwertung." Gege…
Aus Anlass einer Festrede zum 80.Geburtstag von Hans Tietgens stellt der Autor die Rezeption des Konstruktivismus durch H. Tietgens dar. Gewürdigt werden dabei die theoretischen Grundpositionen, Erwachsenen-Anthropologie, Vernunft- und Wirklichkeitsbegriff, Didaktik von H.Tietgens und ihr impliziter Bezug zu einem kritisch verstandenen Konstruktivismus.
