Publikationen
2026
Breznau, N., & Offerhaus, J. (2026). Institutional adult education regimes: Continuing vocational education and training participation and barriers in Germany, Sweden, and the United Kingdom. European Journal for Research on the Education and Learning of Adults, 1-31. https://doi.org/10.3384/rela.2000-7426.5850
Butscheidt, M., Hempel, L., & Bonnes, J. (2026). Grundbildungsnetzwerke. Spielräume der Weiterentwicklung regionaler Grundbildungsstrukturen. In J. Dinkelaker, N. Hoffmann, H. Rosenberg, K. J. Rott & M. Stimm (Hrsg.), Schriftenreihe der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). SPIELräume. Gestaltungsfelder der Erwachsenenbildung zwischen Freiheit und Restriktion (1. Auflage, S. 306–316). Verlag Barbara Budrich. https://shop.budrich.de/wp-content/uploads/2026/09/9783847434009.pdf
BVAG (Hrsg.) (2026). ALFA-Forum, 109, Grundbildungspfade.
Pöppel, N., & Schwarz, S. (2026). Regionale Netzwerke stärken – Grundbildungspfade entwickeln – Forschung und Transfer verbinden. Die Arbeit des Kompetenzzentrums GrundbildungsPFADE. ALFA-Forum, 109, Grundbildungspfade, S. 12-16.
Sindermann, L., & Arbeiter, J. (2026). Alphabetisierung professionalisieren? Eine Analyse im Spannungsfeld von individuellem Engagement und kollektiver Marginalisierung. Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 49, S. 173-189. https://doi.org/10.1007/s40955-026-00338-3
Sindermann, L., &, Voß, S. (2026). Professionalisierungsangebote des Kompetenzzentrums GrundbildungsPFADE. Erfahrungen und Ausblick. ALFA-Forum, 109, Grundbildungspfade, S. 27-30.
Spielmann, N., & Butscheidt, M. (2026). Forschung im Metavorhaben „Kompetenzzentrum GrundbilungsPFADE“. ALFA-Forum, 109, Grundbildungspfade, S. 22-26.
2025
Bonnes, J., & Schwarz, S. (2025). Grundbildung neu verknüpfen: Wie das Kompetenzzentrum GrundbildungsPFADE zehn Modellprojekte forschend, beratend und vernetzend unterstützt. weiter bilden, 32(3), 38-41. https://dx.doi.org/10.3278/WBDIE2503W
Dauser, D., & Schwarz, S. (2025). Arbeitsorientierte Grundbildung (AoG) als Bildungsinnovation: Erkenntnisse aus dem Kölner Modell. bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online, 49. https://www.bwpat.de/ausgabe/49/dauser-schwarz